Estrategia para terminar rápido las cosas

¿Cuánto tiempo vas a hacer esta estrategia?
R=Desde esta semana

¿Cómo lo vas a hacer?
R= Después de comer, iré a hacer mis tareas sin prender la tele, la música y la laptop, en la escuela, tengo que estar concentrada y no platicar cuando esté trabajando.

Objetivo
Acabar rápido para que tenga tiempo para hacer lo que quiera, como platicar, etc.

¿Cómo reconocer mis logros?
R=Cuando vea que acabo la trea o trabajo horas antes

Paso a paso
1.- Después de comer, iré a mi cuarto a hacer mi tarea, en la escuela, tener mi recopilador en la banca para anotar los apuntes.

2.- No tengo que prender la tele, música y mi lap y en la escuela no hablaré cuando esté trabajando

3.- Si termino mi tarea temprano, podré hacer lo que quiera y en la escuela podré platicar después que haya terminado mi trabajo.

Análisis cotidiano de mis problemas que tengo y tres posibles soluciones

Como casi termino la tarea en la noche, no tengo tiempo para mí, y estoy cansada,eso lleva a que a veces, no duerma lo suficiente y hace que me enoje de cualquier tontería.

La razón por la que me tardo tanto en terminar las tareas, es que pierdo el tiempo, ya sea investigando en 2 fuentes de información(un libro e internet) al mismo tiempo, buscando las letras de las canciones que me gustan o estarle cambiando las canciones, es decir, repetir de nuevo la canción que acaba de escucha o a delantar una canción,etc,

Otro problema que tengo es el estrés,cuando tengo muchas cosas que decir, es decir, cuando tengo tarea de muchas materias para el siguiente día, me enojo de tanto tiempo estar sentada haciendo mucha tarea.

Las posibles soluciones para tener tiempo para mí, es no distraerme, ya sea volteando para todos lados y no estar picandole en las canciones ,etc.

Para no estresarme, relajarme, respirando hondo y exhalar,y sobre todo organizarme, haciendo desde lo más difícil para que mi cerebro se active , y después lo más fácil.

Para no perder el tiempo en investigar, solo en una fuente tengo que investigar.

Análisis de la pintura

¿Cuáles son los elementos que conforman la pintura?(exhaustivo)
¿Cuántos colores y tonalidades reconoces?
¿En qué época se desarrolla esta pintura?¿Qué sucedía históricamente en esos tiempos?
¿Qué sentimientos transmite esa pintura?
¿Qué idea(s) provocaron en mí?

1.- Una hoja a rrugada, una calavera, una planta,una orca gigante, el cielo como nublado a punto de caer un rayo, una muchacha o señora que está triste por algo que hizo sosteniendo un libro y a lo lejos se ven unas ánimas debajo como una cueva.

2.- Tinto, azul rey, rubio oscuro, verde olivo, negro,café,blanco,mármol,gris.

3.- En 1989.4 años después del terremoto de México(1985), en esos tiempos estuvo en la presidencia Carlos Salinas de Gortari.

4.- Tristeza y melancolía.

5.- De una muchacha que está triste por algo que hizo y se siente como culpable, desahogandose en escribir en un libro rodeada de pura melancolía en la oscuridad.

20 usos de un lápiz,ladrillo y vaso y definiciones de cognición,pensamiento,memoria,gimnasia cerebral,percepción y creatividad

Lápiz:

• Escribir
• Dibujar
• Picarle a alguien
• Colorear
• Rayarme la mano
• Para recogerme el cabello
• Rascarte
• Para herir a alguien
• Romper una hoja
• Borrar
• Firmar
• Morder
• Recalcar
• Raspar
• Tocar
• Picarte una muela
• Regalar
• Tirarlo
• Sacarle punta

Ladrillo:

• Construir
• Golpear a alguien
• Quebrar vidrios
• Matar
• Manchar
• Sostener cimientos
• Subirte en él
• Tapar algo
• Levantar una cerca
• Para hacer una hornilla
• Hacer un horno
• Como peso para detener(por jemplo una bolsa de plástico)
• Para rayar un muro o piso
• Conductor de calor
• Para castigar antiguamente(sostene runo en cada mano)
• Descalabrar
• Marcar o señalar una posición
• Para formar un camino o pasillo
• Para caminar sobre un charco de agua pequeña o lodo
• "Huella" para no maltratar un jardín.

Vaso:

• Como arma(cuando esté quebrado un vaso de vidrio)
• Beber
• Reciclarlo(cuando es de plástico o desechable)
• Espejo(obvio cuando es de vidrio el vaso)
• Para teléfono(un vaso desechable con hilo)
• Cortarlo(cuando es un desechable)
• Lapicero
• Maceta
• Cortarte las venas o en cualquier parte del cuerpo(cuando un vasod e vidrio esté roto)
• Quebrarlo
• Manualidades
• Rehilete
• Cubrir una vela
• El de vidrio como veladora
• Atrapar un bicho
• Pisapapeles
• Guardar clips
• Como cenicero
• Como molde
• Guardar monedas
  

Cognición.-Hace referencia a la facultad de los seres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros.

Pensamiento.- Es un fenómeno psicológico racional,objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día.

Memoria.- Recuerdo que se hace o aviso que se da de algo pasado. Acordarse de ello, tenerlo presente.

Gimnasia cerebral.- Es en la que podemos lograr un perfeccionamiento en la manera de trabajar:mejor razonamiento, más capacidad de cálculo, pensamiento más abstracto y, por supuesto, superar la capacidad de memoria.

Percepción.- Es la función psíquica que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.

Creatividad.- Es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.La actividad creativa debe ser intencional y apuntar a un objetivo.

Introducción a la materia

Esta materia se trata de desarrollar tu mente, aumentar el nivel de tus capacidades, del razonamiento,en pocas palabras, es agilizar tu cerebro.